تربية الإسلاميّة - الفصل الدراسي الثاني
إنّ الدراسة الثانية من الموضوع التربوية الإسلامية، يشهد بـاختلاف محتواه. ويُقدّم هذا الجزء المعلومات المهمة عن القيم الإسلامية, ويُسلّط الضوء على أحكام الإسلام في الحياة.
- يفعل المُتعلّم خلال هذا الدورة بـمعرفة على أشياء جديدة من الثقافة الإسلاميّ.
- ينقص البحوث في تنمية إخلاقيات الطالب من خلال التعليم.
- يسهل المُتعلمين من توصيل المعرفة إلى الأجيال القادمة.
الرياضيات – الفصل الدراسي الثاني
بدأنا في الدورة الثانية بمادة المعادلات.{ نحن نتعلم النظريات الجديدة، و استخدامها في الأسئلة.
- أحب/لا أحب/أجد صعوبة في مادة الرياضيات لأنها صعبة
- أعتقد/أتوقع/أشعر أن الفصل الدراسي الثاني سيكون مفيدًا
الفنون الجميلة – الفصل الدراسي الثاني
يُعدّ الفصل الدراسي الثاني من قسم الفنون الجميلة فرصة ممتازة/رائعة/مهمة لاكتشاف القدرات/المواهب/الإبداعات الخاصة بكل طالب.
وتُتيح هذه المادة للطلاب/للشباب/للمتعلمين فرصة التعبير/التواصل/الشراكة عن طريق اللوحات/الفنون التشكيلية/المهارات الإبداعية.
ويُركز هذا الفصل على تنمية/تحسين/تطوير مهارات الرسم/الرسم الفني/التفصيل وإتقانها/وصول إلى أعلى درجاتها/التميّز فيها.
كما يُقدم الفصل الدراسي الثاني للطلاب/للشباب/للمتعلمين فرصة للتعرف على أسلوب برتلكي/فن الخط العربي/الإرث الفني العالمي.
- فكرة/مفهوم/نظرية
- البرنامج الدراسي/المحتوى/المادة التدريسية
- الأهداف التعليمية/النتائج المتوقعة/ما يهدف إليه الفصل
اللغة العربية – الفصل الدراسي الثاني
يستعد الطلاب لبدء الفصل الدراسي الثاني بعد انتهاء الفصل الأول، ويسعى لتحقيقهم التطور في اللغة العربية بجميع جوانبها .
يوفر الفصل الدراسي الثاني مواضيع جديدة في مختلف جوانب اللغة .ويتمحور هذا بناء المعرفة اللغوية .
- يُعزّز الفصل الدراسي الثاني التعبير الشفوي
- {يساعد على الإلمام بـ اللغة العربية الفصحى .
عِلمّيات الفصل الدراسي الثاني
يُعد الفصل الدراسي الثاني من الدراسة في القوانين الطبيعية فرصة ممتازة لتعقّب التطوّر التي اكتشفها الطلاب في المبحث الأول. يركز هذا الفصل على {المواضيع العامة في البحوث العلمية, و يقدم أول إبتدائي الفصل الدراسي الثاني ف2 مفاهيم جديدة لتمكّن الطلاب من الانضمام للثقافة المعاصرة.
- ينتهي الفصل الدراسي الأول ب الموضوعات المهمة في الفيزياء.
- يتعلم الطلاب على تطبيق المعلومات المكتسبة في أنشطة.
- يتم التقييم الأداء الطلاب من خلال المواجهات.
اللغة الإنجليزية – الفصل الدراسي الثاني
بِدءَ المحاضرات الثّانية ، سنشهد {زيادةٍ{ |تحوّلًاتطوّرًا في {مستوى{ |طبيعةمُحتوى {اللغة الإنجليزية. سنتعمق {في الموضوعات من {النصوص{ |الكتب ، وسوف نستكشف {أطر جديدة{ |طرقًا {جديدة{ للكتابة{ |القراءةالحديث .
- تَشْكل اللغة الإنجليزية
- {أداةً قوية{ |مَقْدَرًا عظيمًا {لِلتواصل{ |للإستكشاف